今天我向大家汇报的主题是“建立教学反思文化,持续深化课程改革”,主要有三个层面的内容。第一,课堂重塑,第二,教学反思,第三,教学反思文化的构建。课堂重塑:课堂教学变革势在必行“为何我们的学校总是培养不出杰出人才?”著名的钱学森之问一直困扰
教育是国之大计、党之大计。习近平总书记所作的二十大报告明确指出“实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑”,中国式现代化需要教育现代化的支撑,而高质量的教师队伍是办好人民满意的教育的中坚力量。基础教育面向未来培养建设者和接班人
千年以来,“因材施教”被全球教育界奉为圭臬,是最重要的教育原则之一。时至今日,我们仍在讨论因材施教,其目的是适应新时代教育高质量发展的要求,进一步宏扬其思想光辉,并赋予新时代背景下的新内涵,探索新技术条件下新的实施路径。从人类教育历史的视